Philippe Macasdar, figure majeure du théâtre genevois, présente une création nourrie par toute une vie de curiosité et de passion. À travers récits, archives, digressions savoureuses et textes habités, il propose une traversée vivante et sensible de Genève, examinant sa mémoire intellectuelle, ses paradoxes et son rayonnement discret mais immense. La performance explore comment la parole et les archives individuelles révèlent l’identité et la portée culturelle de la ville.
Mélanie Plouviez, philosophe et professeure à l’Université Côte d’Azur, coordonne le projet PHILHERIT et est auteure de L’injustice en héritage (2025). Gabrielle Radica, professeure à l’Université de Lille, est spécialiste de Rousseau.
Cette conférence examine comment la famille, en tant que lieu d’introduction sociale et de transmission du patrimoine, contribue à la reproduction des inégalités. Les intervenantes explorent si l’organisation familiale et les pratiques successorales peuvent aussi constituer des leviers pour atténuer ces inégalités, en mobilisant textes classiques et arguments contemporains.
En anglais.
Rachel Deville, autrice de bande dessinée publiée chez Actes Sud BD et Atrabile (Sins Entido, L’Apocalypse), a consacré plusieurs albums à la thématique des rêves et mêle récit et illustration.
Cet atelier d’initiation explore la fabrication d’un fanzine sur le thème des rêves en utilisant techniques mixtes, écriture automatique, souvenirs de rêves et tirage de cartes à mots-clés. Les participant·e·s examinent comment tisser images et textes en courts récits, travailler la mise en page et expérimenter formats et formes d’expression personnelle.
Cet atelier explore le processus traditionnel de montage d’une planche d’herbier, inspiré par les collections de Jean-Jacques Rousseau. Les participants apprennent les techniques scientifiques pour presser et fixer des plantes séchées sur du vieux papier, pratiquent l’étiquetage botanique et la nomenclature, et choisissent des spécimens pour composer leur planche personnelle. La séance examine les méthodes de conservation, les principes d’identification et le contexte historique de l’approche de Rousseau, alliant savoir-faire pratique et regards scientifiques pour créer un objet botanique durable.
Tania Perez, artiste, autrice et illustratrice, travaille à partir d’archives photographiques pour explorer la projection, l’absence et la notion de maison. Sa pratique mêle création d’images, écriture et recherche archivistique.
L’atelier accompagne les participants dans la composition d’un fanzine autour de la phrase « Avec toi je me sens la maison », en utilisant machine à écrire, feutres et matériaux photographiques. Perez aborde appartenance et absence tandis que les participants pratiquent mise en page, collage et reproduction par photocopie, et expérimentent récit et image.
Ce défi interactif type memory invite les participants à tester leur mémoire tout en explorant des moyens concrets de préserver la biodiversité, inspirés par la stratégie municipale genevoise. Les joueurs associent des images « avant-après » illustrant des actions individuelles et institutionnelles; chaque paire correcte dévoile des informations synthétiques expliquant la mesure. L’activité examine des thèmes tels que la restauration des habitats, les pratiques favorables aux espèces, le verdissement urbain et les réponses politiques, aidant à comprendre impact et fondement des choix de conservation.
Visite guidée destinée aux non-francophones qui explore des œuvres contemporaines tout en invitant les participant·e·s à apprendre des expressions utiles et à pratiquer l’oral. La séance examine thèmes visuels et vocabulaire liés à la perception et à la conversation quotidienne, et encourage la discussion active, l’écoute et des stratégies descriptives. Adaptée aux débutant·e·s comme aux apprenant·e·s avancé·e·s, ainsi qu’aux enfants et aux francophones désireux de collaborer, la visite montre comment l’art stimule l’apprentissage linguistique et les échanges interculturels. Visite pour non-francophones dans l’exposition ‘Paysage impossible’ de Jessica Decorvet.
En français – Débutant-es et avancé-es, enfants et personnes francophones bienvenu-es!
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