Animé par Fabienne Regad, accompagnante de personnes endeuillées, en présence d’une médiatrice culturelle. Regad apporte une expérience pratique de l’accompagnement de deuil et de l’écoute de groupes.
Cette rencontre explore les vécus du deuil, examinant émotions, besoins et stratégies d’adaptation dans un cadre laïque et non thérapeutique. Les participant·e·s sont invité·e·s à partager et écouter, afin d’investiguer les formes communautaires de soutien, d’empathie et de construction de sens.
Leonor Cuahonte, docteure en histoire de l’art, anime un cycle de cinq conférences sur l’art moderne et contemporain; ses recherches portent sur les mouvements du XXe siècle et la place des femmes dans l’art.
Au fil des séances, elle examine les courants qui ont engendré la modernité, présente des artistes majeurs de Matisse à Warhol et analyse la reconnaissance croissante des femmes artistes depuis Frida Kahlo, en révélant continuités thématiques et évolutions stylistiques.
Dates et sujets:
Mardi 28 janvier, 19:00 – Art Nouveau – Art Déco
Mardi 25 mars, 19:00 – Elles – artistes peintres, sculptrices, architectes
Mardi 6 mai, 19:00 – Icônes du Pop Art – Warhol, Koons et Hockney
Mardi 16 septembre, 19:00 – Il y a 100 ans – Matisse, Mondrian, Magritte
Mardi 4 novembre, 19:00 – Frida Kahlo et la tradition de la Fête des morts
Lancement et présentation de Season of Wolves, la dernière monographie du professeur Mohammad‑Mahmoud Ould Mohamedou, achevée après son décès en 2024 grâce aux efforts de ses doctorants, anciens étudiants et de sa famille. La présentation examine l’analyse historique de l’ouvrage sur le monde post‑11 septembre, ses principaux arguments et son apport à l’histoire internationale contemporaine. Intervenants: Marie‑Laure Salles, Davide Rodogno, Bahiya et Kemal Mohamedou, ainsi que des étudiants et anciens du Graduate Institute de Genève.
Eben Kirksey, professeur d’anthropologie à l’Université d’Oxford, est reconnu pour ses travaux en ethnographie multispécifique et pour ses recherches sur les relations entre humains et non-humains.
Il examine comment la mort fait circuler nutriments entre communautés microbiennes, végétales, fongiques et animales, et comment les pratiques funéraires modernes et la recherche biomédicale perturbent ces cycles régénératifs. S’appuyant sur des œuvres, la conférence interroge la responsabilité face à la vie et à la mort, en explorant les tensions éthiques, écologiques et scientifiques.
En anglais.
Ce défi interactif type memory invite les participants à tester leur mémoire tout en explorant des moyens concrets de préserver la biodiversité, inspirés par la stratégie municipale genevoise. Les joueurs associent des images « avant-après » illustrant des actions individuelles et institutionnelles; chaque paire correcte dévoile des informations synthétiques expliquant la mesure. L’activité examine des thèmes tels que la restauration des habitats, les pratiques favorables aux espèces, le verdissement urbain et les réponses politiques, aidant à comprendre impact et fondement des choix de conservation.
Cyril Dériaz est titulaire d’un master en écriture littéraire de la Haute École d’Art de Berne et anime des ateliers d’écriture depuis un an.
Les ateliers explorent techniques narratives, incitations créatives et variations de point de vue, alternant exercices guidés, retours collectifs et réécriture pour développer nouvelles, poèmes et formes longues. Dériaz examine débuts, péripéties et fins, et invite à expérimenter la voix et la forme pour affiner la pratique personnelle et la confiance créative.
Karim Berrah (Amazon Web Services), Katherine Tatarinov (HEC Lausanne), Sara Šaljić (Geneva Research Lab for Digital Impact) et Sharon Compton (International Labour Organization) apportent une expertise en analytique, stratégie et apprentissage numérique.
Cette séance examine comment les organisations peuvent construire des écosystèmes d’apprentissage tout au long de la vie pour réduire la « deuxième fracture numérique ». Par des discussions d’experts, des démonstrations et un exercice pratique, les intervenants analysent l’apprentissage structuré, l’apprentissage par la pratique et l’apprentissage entre pairs comme voies vers le développement continu des compétences et l’adaptation organisationnelle.
En anglais.
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