Hôpiclowns publie l’ouvrage illustré Hôpiclowns : une histoire de rencontres, paru à l’occasion des trente ans de l’association aux éditions Slatkine. L’ouvrage met en lumière un métier encore trop méconnu et pourtant en plein essor : le clown hospitalier, à la croisée de l’art et du soin. Témoignages et images explorent comment la présence ludique soutient patients et professionnels et révèlent les dimensions émotionnelles et éthiques de l’humour en milieu médical et institutionnel.
Professeure Virginia Cox, professeure au Trinity College de Cambridge, est spécialiste de la littérature italienne de la Renaissance. Elle présente une étude du lyrisme italien dans le contexte d’une « Renaissance globale », en examinant la circulation des poèmes, les traductions et les échanges interculturels qui ont transformé formes et significations poétiques. La conférence explore comment les contacts transnationaux ont influencé pratiques littéraires et réception critique, offrant des perspectives renouvelées sur les circulations culturelles.
En anglais.
Ce cercle de lecture se penchera en huit chapitres sur un choix d’oeuvres littéraires qui « ont su dépasser la sphère et l’époque de leurs origines », selon la définition donnée par Martin Bodmer de la notion de Weltliteratur – ou littérature mondiale – si chère à Goethe. Une promenade littéraire de par le monde et les époques, au gré des affinités littéraires des participants.
Historienne de l’art, Hélène Leibkutsch évolue entre les langues et les cultures, portée par sa passion pour l’art, la littérature et la musique. Elle est titulaire d’un Master ès Lettres de l’Université de Genève où elle a étudié l’histoire de l’art, la linguistique générale et l’anglais, ainsi que d’un CAS en promotion d’institution culturelle de l’Université de Neuchâtel. Dotée d’une expérience internationale dans le domaine de l’histoire et du marché de l’art, Hélène Leibkutsch a exercé ses activités tout en cultivant un intérêt particulier pour la littérature. Elle a siégé au sein du Comité de la Société de Lecture, dont elle a assuré la vice-présidence durant deux mandats (2008-2010 ; 2012-2019), et présidé la Commission de lecture (2010-2021), dont elle est toujours membre.
Claire Rufenacht, danse-thérapeute, est accompagnée du danseur Pedro Ratto et de la médiatrice culturelle Murielle Brunschwig, qui proposent des approches complémentaires centrées sur le mouvement et la médiation.
Ces ateliers thérapeutiques mêlent le tango argentin à des exercices adaptés pour les personnes atteintes de troubles neurologiques (Parkinson, Alzheimer, post-AVC et autres troubles du mouvement) et leurs aidants. La session explore l’équilibre, le rythme et l’engagement social, et examine comment la danse peut soutenir mobilité, communication et bien-être émotionnel.
Ce jeu d’énigme pédagogique explore la botanique historique et la pharmacognosie appliquée par le biais d’une résolution immersive d’énigmes. Les participants examinent des indices d’archives, les propriétés chimiques et des remèdes traditionnels pour identifier une plante médicinale mentionnée dans une lettre de 1715 et évaluer son potentiel contre le paludisme. L’expérience met l’accent sur l’observation, la formulation d’hypothèses et l’analyse collaborative, révélant comment le savoir historique et les méthodes botaniques contribuent à la découverte de médicaments et à la santé publique moderne.
Jakuta Alikavazovic, lauréate du Prix Goncourt du premier roman, présente son nouveau livre Au grand jamais (Gallimard, 2025) dans un entretien conduit par Alexandre Demidoff. Sa bibliographie — Corps volatil, La blonde et le bunker, L’avancée de la nuit, Comme un ciel en nous — éclaire sa trajectoire littéraire.
L’entretien examine les figures familiales, les non-dits et les renaissances liées à l’exil, en explorant formes narratives, mémoire et questions d’identité.
Cet atelier explore le processus traditionnel de montage d’une planche d’herbier, inspiré par les collections de Jean-Jacques Rousseau. Les participants apprennent les techniques scientifiques pour presser et fixer des plantes séchées sur du vieux papier, pratiquent l’étiquetage botanique et la nomenclature, et choisissent des spécimens pour composer leur planche personnelle. La séance examine les méthodes de conservation, les principes d’identification et le contexte historique de l’approche de Rousseau, alliant savoir-faire pratique et regards scientifiques pour créer un objet botanique durable.
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