Victor Dixen présente et signe Les mystères d’Eversand (tomes 1 et 2), proposant un éclairage sur l’univers, les thèmes et les choix narratifs de la saga. La présentation met en avant les romans La suivante et La promise (Robert Laffont, avril 2026) et aborde motifs, construction des personnages et techniques de suspense employées par l’auteur. Une séance de signatures suit la présentation.
Cet événement explore l’art du vers dans l’histoire littéraire anglaise. Il comprend une conférence du Dr Sawyer, une séance de questions-réponses et un atelier interactif où les participants réfléchissent à leur travail par rapport à l’histoire du vers et aux techniques littéraires. S’appuyant sur la poésie du moyen anglais, la séance met en lumière à la fois des innovations durables — comme la rime et le mètre de Chaucer — et des expériences oubliées. Ouvert à toute personne intéressée par les pratiques littéraires à travers les périodes.
En anglais.
Catarina von Wedemeyer, Maître d’enseignement et de recherche à l’Université de Genève, est spécialiste des littératures et cultures latino-américaines. Lauréate d’une bourse Humboldt à Columbia University, elle est l’auteure d’Offene Dialektik.
Cette série bilingue examine les récits majeurs de Borges en les replaçant dans l’histoire du XXe siècle, abordant l’ultraïsme, la littérature fantastique, le New Historicism et la question d’universalité. Des lectures en parallèle avec Victoria Ocampo, Silvana Ocampo et Adolfo Bioy Casares, ainsi que l’analyse poétique et l’intérêt de Borges pour le tango, seront proposées.
Cette rencontre académique est une discussion autour du volume The I.B. Tauris Handbook of the Late Ottoman Empire, réunissant des chercheurs pour examiner les développements historiographiques récents de la période ottomane tardive et de ses héritages. Le livre propose une synthèse approfondie des recherches actuelles, couvrant les transformations politiques, sociales et culturelles de l’Empire ottoman tardif jusqu’à la période post-impériale. L’événement porte sur la manière dont les travaux récents ont réinterprété des thèmes clés tels que le nationalisme, la violence, la formation de l’État et l’effondrement impérial, tout en mettant en lumière de nouvelles approches interdisciplinaires pour l’étude de la région.
En français et en anglais.
Cette conférence publique de Jacques-David Ebguy explore la notion de Bildungsroman (roman d’apprentissage) et ses limites, s’interrogeant sur la possibilité pour ce genre d’exister pleinement dans sa forme « idéale ». Elle examine comment les récits de formation négocient les tensions entre développement individuel, contraintes sociales et clôture narrative. Par une approche critique de la littérature moderne et contemporaine, la conférence réfléchit à l’impossibilité structurelle — ou à la fragilité — du modèle classique du récit d’apprentissage.
Cet atelier explore le processus traditionnel de montage d’une planche d’herbier, inspiré par les collections de Jean-Jacques Rousseau. Les participants apprennent les techniques scientifiques pour presser et fixer des plantes séchées sur du vieux papier, pratiquent l’étiquetage botanique et la nomenclature, et choisissent des spécimens pour composer leur planche personnelle. La séance examine les méthodes de conservation, les principes d’identification et le contexte historique de l’approche de Rousseau, alliant savoir-faire pratique et regards scientifiques pour créer un objet botanique durable.
Ce défi interactif type memory invite les participants à tester leur mémoire tout en explorant des moyens concrets de préserver la biodiversité, inspirés par la stratégie municipale genevoise. Les joueurs associent des images « avant-après » illustrant des actions individuelles et institutionnelles; chaque paire correcte dévoile des informations synthétiques expliquant la mesure. L’activité examine des thèmes tels que la restauration des habitats, les pratiques favorables aux espèces, le verdissement urbain et les réponses politiques, aidant à comprendre impact et fondement des choix de conservation.
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