Lukas Pairon présente une séance du cycle de master en ethnomusicologie et intervient en discussion avec les étudiant·e·s. Le cycle comprend six rencontres durant l’année universitaire 2026–2027; chaque séance comporte une présentation formelle d’environ trente minutes suivie d’un entretien préparé et animé par les étudiant·e·s. Cette intervention aborde des problématiques de recherche, des méthodes de terrain et des questions d’interprétation en ethnomusicologie.
En français.
Ce cours de Pilates met l’accent sur la stabilisation du centre, la respiration maîtrisée et le mouvement conscient pour améliorer posture, souplesse et force fonctionnelle. La séance propose des exercices progressifs adaptés à différents niveaux, en privilégiant l’alignement, le contrôle respiratoire et la qualité du geste. Les participants apprendront consignes pratiques, adaptations et enchaînements pour intégrer les principes du Pilates au quotidien et prévenir les blessures. La séance est précédée d’une brève présentation d’une œuvre.
Anna Desraux (comédienne–musicienne), Jeanne Mermet (ingénieure–musicienne) et Gabriel Cotte (limnologue et médiateur scientifique) combinent interprétation, savoir-faire technique et expertise aquatique pour accompagner les participants.
À partir de données scientifiques, l’atelier étudie les rythmes respiratoires du lac par des exercices de respiration guidée, l’écriture de verbes comme amorces et la création collective de chansons. Les participants traduisent les variations limnologiques en mots et mélodies, puis élaborent paroles et mises en musique révélant la vitalité et la temporalité du Léman.
Cette visite guidée examine le massacre de la Saint-Barthélemy en explorant ses causes — tensions confessionnelles, manipulations politiques et peurs collectives — et les dynamiques qui ont transformé une tentative d’assassinat en une violence généralisée. Elle analyse comment le massacre a affecté les relations entre catholiques et protestants, son extension au-delà de Paris et sa portée symbolique dans la Réforme. La présentation replace ces événements dans des contextes sociaux et politiques plus larges et révèle les mécanismes de cette radicalisation.
Cet atelier explore le processus traditionnel de montage d’une planche d’herbier, inspiré par les collections de Jean-Jacques Rousseau. Les participants apprennent les techniques scientifiques pour presser et fixer des plantes séchées sur du vieux papier, pratiquent l’étiquetage botanique et la nomenclature, et choisissent des spécimens pour composer leur planche personnelle. La séance examine les méthodes de conservation, les principes d’identification et le contexte historique de l’approche de Rousseau, alliant savoir-faire pratique et regards scientifiques pour créer un objet botanique durable.
Ce défi interactif type memory invite les participants à tester leur mémoire tout en explorant des moyens concrets de préserver la biodiversité, inspirés par la stratégie municipale genevoise. Les joueurs associent des images « avant-après » illustrant des actions individuelles et institutionnelles; chaque paire correcte dévoile des informations synthétiques expliquant la mesure. L’activité examine des thèmes tels que la restauration des habitats, les pratiques favorables aux espèces, le verdissement urbain et les réponses politiques, aidant à comprendre impact et fondement des choix de conservation.
Du potager à l’assiette : un atelier convivial et pratique qui explore la récolte de saison et des techniques culinaires simples pour les familles. Participants de tout âge récoltent des légumes, apprennent la préparation de base et les gestes au couteau, découvrent les accords de saveurs et des modes de cuisson saisonniers, puis préparent et partagent des plats en petits groupes. L’atelier met l’accent sur la découverte sensorielle, les pratiques alimentaires durables et la confiance en cuisine. Adapté aux enfants et aux adultes, sans expérience préalable.
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