Ce jeu d’énigme pédagogique explore la botanique historique et la pharmacognosie appliquée par le biais d’une résolution immersive d’énigmes. Les participants examinent des indices d’archives, les propriétés chimiques et des remèdes traditionnels pour identifier une plante médicinale mentionnée dans une lettre de 1715 et évaluer son potentiel contre le paludisme. L’expérience met l’accent sur l’observation, la formulation d’hypothèses et l’analyse collaborative, révélant comment le savoir historique et les méthodes botaniques contribuent à la découverte de médicaments et à la santé publique moderne.